К основному контенту

Зимняя питевна. Первый ком, первый блин.


6 декабря я сдал зимнюю питевну. Что вообще такое зимняя питевна ?  Это первый экзамен на 1LF. Экзамен по анатомии. В течении 3 недель группы студентов с их преподавателями и демонстраторами(студент старших курсов , который прикреплен к группе и помогает студентам на практиках) «очищают тело» в анатомичке. Каждой группе достается 2 трупа, с них снимают кожные покровы, убирают жир, очищают артерии, вены, нервы.

Занятия проходят через день(то есть к примеру в понедельник работает первая часть потока(paralelka-«паралель»), во вторник вторая, в среду опять первая) с 14:30 - 17:45, но при желании можно прийти пораньше, хоть от 8 утра или даже придти в другой день поработать с другим потоком, но для этого нужно просто подойти к кому-нибудь из демонстраторов, сказать, что ты из другой группы и вежливо попросить поработать с ними, но без этого вполне можно обойтись.
Мраморные столы в анатомичке 1LF


Экзамен.
Насколько я понимаю, это самый простой экзамен на первом курсе, но лично у меня с ним возникли сложности(об этом позже). Как он проходит ? Один из преподавателей или постградуальных студентов(студент, который закончил основное обучение, но решил остаться на факультете) анатомического корпуса(кафедры, в Чехии это называется Ustav - «Устав»)  задает вам вопросы о мышцах, группах мышц, различных структурах, артериях, венах и т.д. и ,соответственно, просит вас все показать на телах с которыми вы уже работали, что дает огромное преимущество.

Ком.
Я учусь на первой параллели, у нас были отличные демонстраторы и к моменту сдачи экзамена я был готов процентов на 70-75%. Буквально перед тем, как заходить я плохо настроился и не сосредоточился, в итоге не смог рассказать одну из самых простых тем - мышцы ротаторовой манжеты. У меня был отличный экзаменатор, один постградуальный студент, который давал мне много шансов даже при серьезных ошибках, за которые я бы себя выгнал сразу, но под конец он все же меня спросил действительно важную вещь, которую я не знал(subklavikularní část plexus brachialis), ну и он сказал, что это обязательная часть экзамена и он не может мне дать зачет без нее. Спасибо ему большое, теперь я разбираюсь практически во всех частях зимней питевны:))

Я пришел домой, в огромной печали, плюс ко всему в моей группе сдали все кроме меня. Да и в принципе у большей части людей не возникает проблем с этим экзаменом, это не какое-то испытание, а я такой лох, завалил это(

Отдельное спасибо хочу сказать моей группе.  Ребята меня очень поддерживали, когда я не сдал и ушел домой, а  все пошли праздновать, они мне позвонили/написали, сказали, чтобы я не парился, забил и пошел к ним. На следующий день все мне рассказали какие у них были темы и как глубоко их спрашивали, девчонки предложили помощь, если я буду что-то не понимать в анатомичке.

Меня ждала передача со вторым потоком.

Внимание !!! При повторной сдаче зимней питевны, вам нужно будет зарегистрировать себе новый термин(время экзамена) в SIS, если вы этого не сделаете, вас просто не примут на экзамен, и вам придется сдавать в следующий раз (три девчонки пришли и их сразу отправили домой).

Если уж зашла об этом речь, то зимнюю питевну можно сдавать чуть ли ни 5 раз: свой термин, термин со второй параллелью или с английской(студентами, учащимися на английском), в зимней сессии и в летней сессии.

Блин.
Что делать - нужно цепляться и сдавать это. Две недели я особо об этом не парился, в анатомичку поступили новые трупы для второй параллели и там пока не были видны все структуры, да и помимо этого у меня были остальные предметы, по которым тоже были тесты. На третьей неделе я начал что-то повторять, за два дня до экзамена я пришел в анатомичку искать структуры и мне очень повезло, (спасибо Доброницам!!! )потому что моя туторка(ответственная за группу - см. Добронице) как раз работала демонстратором с одной группой. Я попросился к ним, меня приняли, она познакомила меня с остальными демонстраторами(об этом ниже), и я с ними вместе повторил абсолютно все. На самом деле кто угодно может тебя принять и помочь, просто нужно быть вежливым и дружелюбным, понимать что ты пришел в другую группу и тут тоже есть студенты, которые тоже хотят сдать экзамен.

На момент второй попытки я был готов процентов на 95-98%. Экзаменовал меня пан доктор Шбат. Конечно были моменты, когда я стоял хлопал глазами, и не понимал что от меня хотят, но меня наводили и я рассказывал. Итог - A(5 по нашему). На самом деле, если сдавать этот экзамен со второй попытки, преподаватели придираются гораздо меньше.

Был один очень интересный момент: среди демонстраторов, с которыми я повторял был второкурсник - словак Юрий, он присутствовал на моей пересдаче и пересдаче всех остальных, и когда пан доктор меня спросил о мышцах шеи(которые не являются частью зимней питевны и мы их проходим только сейчас) Юрий прервал профессора и сказал «Извините, а это разве часть зимней питевны?» и вопрос был снят.

Вообще сам факт того, что старшекурсники работают вместе с  первокурсниками и им помогают это очень круто. Есть целый предмет «курс демонстратора» (или как то так называется, если я попаду на второй курс, обязательно себе запишу)Более того, они получают за это зарплату(сколько пока не знаю) и кредиты(о кредитной системе в чешских университетах напишу в отдельной статье), то есть не на какую-то подработку идут, а централизованно в свой университет и заодно повторяют анатомию. 

Если среди моих читателей есть те, кто учился/учится или у кого дети сейчас учатся  в медуниверситетах в России, пожалуйста, есть ли что-то подобное дома ?

Что учить и как учить ?
Этот материал скорее для студентов будущих лет, пока у меня все это в голове, оставлю это здесь. Как и в статье о подготовке к  экзаменам в Марианках - это не прямые руководства к действию. Все мы разные, у каждого есть свои методы, я лишь сюда выкладываю то, что считаю самым полезным и клeвым(естественно из того, что я нашeл).




Боже храни 3LF. Серьезно, это просто MUSTHAVE для сдачи данного экзамена, ими пользуются все при подготовке. Что здесь есть ? - Мышцы - начало конец/иннервация/функция+ пометки что они образуют/всякие примечания к ним.








Нервные сплетения и нервные пути(я не знаю как это называется в русской медицине, буду делать пометки на латыни ) - plexus brachialis/lumbalis/sacralis 

Артериальные/ венозные потоки(Cevní řečiště) и даже лимфатические(выучите их для пана профессора Элишки)

И очень очень хорошая и простая топография(как располагаются структуры и что рядом с чем идет)


Плюс, ко всем топогорафическим структурам  автор учебника - Martin Holek снял видео где он все это объясняет и !!! показывает на трупах. 

Я не сдал экзамен с первого раза . Но все таки обратите на них внимание.

2. Grim 1 и 5

Как бы не были хороши предыдущие скрипта, кое-что все равно приходилось дополнять, например: мышцы спины, ингвинальный канал и еще пару структур. Плюс очень круто было ориентироваться в слоях по Grim 5 - смотришь на слой, определяешь какой  нерв/вена/артерия под ним проходит и далее определяешь по телу. Вообще в принципе лучше учить мышцы по слоям/группам.

3.Атласы
Куда без них ? По большей части пользовался Неттером. Так подойдёт любой. Главное - перерисовывайте с них и проговаривайте откуда что начинается и где все заканчивается - так все быстрей отложиться в голове.Отдельно хочу сказать о фотографическом атласе ROHEN,мне помогло вначале смотреть на фотографии препарата и определять структуры, да и дома по нему готовиться неплохо, ведь не у каждого есть готовый препарат)))


То что я действительно могу посоветовать - поменьше нервов, пейти больше воды, выспитесь перед экзаменом, ешьте сладкое. Найдите то, что вам помогает.  

К слову, 6-ого января на моем факультете будет проходить день открытых дверей, всем советую съездить и посмотреть что такое 1LF, это даст вам много мотивации и позитивных эмоций. 
Искренне ваш, Иван.



UPD 15.12.17 Plexus Brachialis
У большинства из нас есть руки, некоторые ограничиваются клешнями, как  я например, во время попитвака пан доктор Шбат попросил меня описать субклавикуларную часть plexus brachialis, между какими позвонками выходят нервы и так далее, на препарате этого не увидишь, теоретически я это знал очень хорошо, но надо было как то описывать, я посмотрел на свою клешню(см. ниже) и понял что с ее помощью можно рассказать все быстро и понятно. Как ?



Видим Plexus Brachialis, из С5 и С6 выходит Truncus Superior, прямо из C7 Truncus Medius, из C8 и Th1 Truncus Inferior. Смотрим на свою клешню и показываем другой рукой с каких позвоночных нервовов(не знаю как по русски) взникают Truncus Sup. Med. Inf. Потом показываем из каких трункусу(truncus) появляются фасцыкулы(fasciculus). Само собой это вам поможет если вы знаете теорию.


На самом деле данным способом можно описывать что угодно, на этой неделе я например так сдал устный тест по черепу( вены, нервы и ветвения  из fissura orbialis superioir). Итог:пользуйтесь своими клешнями.

UPD 22.12.17 Шпаргалки(Mnemotechnické pomůcky na anatomii)
Я не знаю как перевести Mnemotechnické pomůcky, всякие сокращения, советы, шпаргалки и т.д. Многие из них вам будут говорить на вскрытиях.




Комментарии

  1. Я заканчивала мединститут в Беларуси, 20 лет назад. О, ужас!
    Но до сих пор помню, как учили анатомию и названия латинские:-)
    Система обучения была несколько иной. В первом семестре мы просто учили все кости, как называются, все отверстия в черепе. Ужасную височную с ее foramenами)) то, что изучаете вы больше похоже на топографическую анатомию, которая у нас была 3 курсе. Ну, и трупы мы не препарировали. Хватало дел: химия, латынь, математика, политистория, биофизика, биология с генетикой, ещё иностранный с медицинским уклоном.

    ОтветитьУдалить
    Ответы
    1. Спасибо за большой комментарий! Слава богу у нас нет политистории с математикой)) Височную кость я сдал на прошлой неделе, вместе с остальными костями черепа,от нас требуют, чтобы мы все рисовали basis cranii externa/interna, cavum tympani и еще кучу всего; в России, и как я понимаю, в Беларуси, анатомию проходят два года, мы же все должны пройти за один, включая ЦНС, Топографию и Вскрытия; но все интересно, мне очень нравится))

      Удалить
  2. А так, понимаю как вам тяжело! Не сдавайтесь! В России тяжело учиться в медицинском вузе, а на чешском вдвойне сложнее. Все окупиться сторицей💪

    ОтветитьУдалить

Отправить комментарий

Популярные сообщения из этого блога

Что учить и как учить ?

В начале курса для меня главной проблемой было найти способ как правильно учиться, времени было достаточно, но и информации было много.

Сразу хочу сказать, что все что я здесь пишу это только мое мнение, я лишь хочу поделиться своим маленьким опытом поступления и обучения.


Как учить?

Большую часть необходимых знаний  вы получите в Марианках на лекциях. У каждого есть свои способы запоминания, во время учебы вы разберетесь что вам лучше подходит. Кому-то необходимо просто несколько раз перечитать конспекты, понять, разобраться в материале, а кому-то составлять таблицы/рисунки/карточки(В самом конце года они вам очень помогут, когда за короткий промежуток времени нужно будет все повторить). Я пытался сделать и то, и другое. 


О книгах.

Изначально, вам дают три книги(во втором семестре еще дают четвертую оранжевую - по химии). Очень хороший учебник по химии от автора Eva Streblová (которая, кстати, работает учителем в Марианках), там находится вся информация, которая необходима вам для пос…

Учеба в Марианках, система и Modelové otázky.

Экзамены в Чехии кардинально отличаются от экзаменов в России. Как я и говорил, здесь недостаточно тупого нарешивания тестов, необходимы знания. У большинства медицинских факультетов есть книжки с "модельными" вопросами, которые могут встречаться на экзамене.
Книги есть : у 1-ого и 2-ого Пражского мед. факультета(UK), мед. факультета в городе Пльзень(UK), Масарикова университета в Брно и Университета Палаского в Оломоуце.

3-ий Пражский факультет(UK) и Факультет в Градце Кралове имеет примеры тестов только в электронном виде, их можно скачать на их официальных сайтах.

Ко всем экзаменам вы сможете подготовиться в Марианских Лазнях, каждую пятницу вы будете писать тест по одному из предметов, количество вопросов будет увеличиваться по мере вашего обучения, сначала 40 вопросов, потом 50, 60, 80, и наконец 100, на каждый тест вне зависимости от количества вопросов вам будет дано 1,5 часа. Тесты составляются из отазников 1-ого, 2-ого и Плзеньского мед. факультета. Оценки за кажды…

Для студентов Марианских лазней от студента Марианских лазней 2016/2017

Здравствуйте, спешу вас поздравить с началом учебы в МЛ. Для меня год, проведенный в Лазнях, был лучшим в моей жизни, надеюсь, у вас будет тоже самое))) Я приехал с небольшим багажом знаний, без ЕГЭ, без биологии и с огромным желанием не разочаровать родителей и поступить, благо все сложилось так, как должно было сложиться.

Когда только начался учебный год, я был очень напуган, не знал, что нужно делать и постоянно спрашивал своих близких и студентов прошлых лет как выжать максимум из этих курсов.
В этой статье я постараюсь поделиться какими-то своими выводами/наблюдениями чтобы дать вам хоть немного уверенности.

Что вас ждет впереди?
    1.Много учебы. Самая главная прелесть курса Марианских Лазней в том, что вы 100% поступите, если будете учиться. Почему-же нет этой стопроцентной статистики? Причин может быть несколько.
Кто-то оставляет все на потом, уповая на то, что «это первый семестр, времени еще туча», в итоге плохо знают начальные темы, а во втором семестре времени, чтобы все…