К основному контенту

Сообщения

Марианки закрывают, нужна ваша помощь

Группа в телеграмм для создания реакции на это - https://t.me/+lzTVQY5o9m9lNDM8  Два дня назад я узнал, что руководство UJOP приняло решение о закрытие центра подготовки абитуриентов на медицинские и химические факультеты в Марианских Лазнях. Для меня эта новость стала огромным шоком.  Причины очевидны — это экономическая нестабильность людей, приехавших из России и Украины в результате чудовищной войны, развязной Владимиром Путиным. Мне понятно, что UJOP должен пойти на сокращение, но это ни в коем случае не значит, что нужно сокращать центр в Марианках, который сделал несравненно больше по сравнению с Пражскими центрами.  Только в последний ковидный(!)год, ко мне на встречу первокурсников первого факультета пришло 20 человек учившихся в Лазнях. И я еще не обладаю информацией о количестве человек поступивших на Плзенский факультет, туда традиционно поступает больше человек. Я и мои знакомые не хотим, чтобы центр в Марианских лазнях был закрыт, если вы там учились, НЕ ДУМАЙТЕ, ЧТО ВЫ Н
Недавние сообщения

#КРЧ. Я жив. Я на 5-ом курсе.

 Пишу эту заметку чтобы все знали что у меня все хорошо. Ковид довольно сильно усложнил задачу регулярного писания блогов, но он закончился(относительно) и я попробую как-то продолжить писать статьи. Слава Украине.

Второй курс. Биохимия.

Чтобы вам лучше понять, как я сдал один самых сложных экзаменов на втором курсе, я немного напишу, что для меня представляла химия - когда я был школьником - когда поступал на 1 LF и - непосредственно на втором курсе. Нет, это не странная схема московского метро, это очень упрощенная общая схема клеточного метаболизма, или проще сказать схема как между собой взаимодействуют сахара, аминокислоты и жиры и как из этого  получается энергия.         В школе у меня были реальные проблемы с химией, отчасти из-за плохих отношений с преподавателем, лучше сказать теткой, которая называла себя учительницей химией. Как-то по-другому её охарактеризовать я не могу, ведь она позволяла себе такие вещи, как открыто посылать «в жопу» учащихся. У школьника, не привыкшeго учиться в подобных условиях, уроки химии вызвали лишь неприязнь, хотя сама наука мне казалась интересной и полезной. В 8 классе я получил 3 за четверть. Для родителей это было неприемлемо и мне наняли отличного репетитора, с к

Второй курс. Как оно?

Начать хочу с того, что год был действительно отличным для меня. Приходилось много учиться, много всего делать, много читать и много сидеть. По сравнению с первым курсом изменилось всего три вещи, но они принципиальные. Было намного меньше стресса.  Конкретно у меня были нормальные преподаватели, что на биохимии, что на физиологии, которые не пытались создать нам больше проблем, чем мы имеем. Я уже понимал, что если спокойно и без нервов перебирать материал, тема за темой и стараться разбираться в предмете,  а не зубрить ,  то все каким-то образом сдастся и получится . Я стал учиться по английским книгам. Преподаватели, по моему опыту, не спрашивают материал по отдельно взятым учебникам. И в  какой-то момент я понял, что большей части моих учителей нужно чтобы студенты просто понимали материал, чем наизусть могли сказать какое-то определение из наших факультетских книг.  Поначалу на английском читалось медленно, нудно и с постоянным использованием Google Translate, но пот

#КРЧ. Я на третьем курсе. Прошедший год.

В среду 26 июня я сдал физиологию у пани доцентки Марышевой, и соответственно закрыл сессию. События радостное не столь сколько из-за сданного экзамена, а скорей благодаря тому  что я окончательно осознал, что можно выучить что-угодно, было бы на это время и хорошая книга. Год пролетел мгновенно, он не был легким, но был намного более спокойным. Пришло чувство, что я уже закрепился на 1LF. По крайней мере я в это верю. Статьи о предметам на 1 и 2 курсе постараюсь написать в течении лета, но пока впадаю в спячку на пару недель. Искренне ваш, Иван.

#КРЧ. Я сдал биохимию за неделю до начала сессии.

В конце семестра кафедры предоставляют возможность сдать экзамены до начала сессии - это называется предтермин . Обычно даты располагаются на последней 15 неделе учебного процесса (конец мая). Кафедра Врачебной Биохимии и Лабораторной Диагностики, на которой учился я, разрешает сдать экзамен даже за 2 недели до конца семестра. Естественно, экзамен проходит во время студенческого процесса, то есть когда идут лекции и практики. И собственно, ваш покорный слуга позавчера сдал этот экзамен на А(5). Неделя была бешеная. По сути я каждый день проходил экзаменирование в том или ином роде.  Понедельник - зачёт по сестринскому делу(Ošetřovatelství), ничего сложного не было - симуляция гипогликемии, постановка катетера и 10 процентный раствор глюкозы внутривенно, потом ещё провести непрямой массаж сердца. Вторник - получение зачета по Биохимии - различные методы в патобиохимии и лабораторной диагностике. Получил зачёт - меня допустили к экзамену.  Среда - биохимия, пись

#КРЧ. Как быстро и без напряга добираться до Hostivare с 1LF.

К сожалению главный спортивный комплекс UK (Univerzita Karlova) находится довольно далеко от центра в районе Hostivař, это почти что конечная станция зеленой ветки метро и можно либо колбаситься 33-38 минут в метро, либо 40 в трамвае. Но есть и другая дорога. Наш факультет находится относительно близко от вокзала Вршовице (Nadraží Vršovice), туда можно доехать 24 трамваем с остановки Albertov или Karlovo Naměstí, оттуда уже ходят поезда прямо на Вокзал Гостиварж (Nadraží Hostivař) от которого уже совсем чуть-чуть(1остановка) до остановки Gercenova, где и находится спортивный комплекс. Seznam. Jizdní řady пишет что это 39 минут, хотя я обычно добираюсь минут за 30. Имейте этот вариант ввиду, рекомендую любителям поездов) Иван

Второй курс. Генетика. Все те же грабли.

Когда я уезжал из России, мои знания  в биологии были очень/крайне/безумно/страшно/возмутительно малы. Я об это писал в статье о поступлении . Я понятия не имел что такое ДНК, хромосом, соматическая, половая клетка. Ну а без этих знаний поступить в институт довольно сложно. На помощь мне пришла великолепная книга Эдуарда Кочарка - Genetika, о ней я писал , и продолжу ее всем рекомендовать. Ведь именно благодаря ей у меня появилось основа, basis, который необходим для того чтобы учить генетику на лечебном факультете, так что если вы еще поступаете, смело учите все по ней. Она вам пригодится. Что за разноцветные какашечки на верхнем изображении? Это наши хромосомы. Они лежат в ядре(грубо говоря это такой клеточный орган, или на научном - это органелла ) каждой клетки нашего организма. Каждая клетка имеет одинаковый набор хромосом. У человека их 46 в каждой обычной(соматической) клетке. Каждый набор хромосом несет одни и те же гены, только в определенных клетках работают одни гены,

Как не вылететь на первом курсе? Кредитная система и SIS.

Недавно прочитал отзывы поступивших ребят на Марианки.ру , поздравляю всех новоприбывших ! Даже не думайте ничего учить на каникулах - только отдых, сериалы, фильмы, книжки, спорт, тусовки и алкоголь. Уверяю вас, подготовиться к тому, что вас ждет впереди не получится - очень мало исходных данных. Я же постараюсь вам рассказать о SIS и кредитной системе, заведенной на нашем факультете и во всем Карловом университете. SIS - studijní informační system - учебная информационная система(досл. пер.) Доступ в SIS. После записи вам выдают марку, на которой вы пишете свое уникальное студенческое число. На сайте 1LF есть полная инструкция, как сделать себе логин и пароль в SIS(ссылку на нее можно найти внизу прямо на сайте SIS). Логин можно будет узнать без каких-либо дополнительных манипуляций, когда для получения пароля нужно будет сходить получить удостоверение студента. Просто приходите на один из адресов и говорите: «Dobry den, prosím vas, chtel bych si udělat/vyřídit ISIC.»). Вс

Для первокурсников 1LF от второкурсника 1LF. Почему получилось у меня и получится у вас.

Первым вопросом в моей голове, когда передо мною открылись двери первого факультета, был «Как здесь остаться, не вылететь, закрепиться среди чехов, быть хорошим студентом?» . Чтобы осуществить мою цель, я постоянно спрашивал ребят со старших курсов, просил советов у них, каких-то выводов.  Ребята, спасибо вам большое, без вас у меня бы вряд ли получилось.  Итак, что же мне нужно было сделать - перенять хороший опыт у ребят со старших курсов и не допустить ошибок ребят, которые вылетели.   Я верю в то, что любая учеба строится на ряде определенных принципов и правил и, если их соблюдать, то вас не выгонят даже из самых сложных учебных заведений. (Под учебой я подразумеваю культуру труда, способы обучения, запоминания информации, студенческую жизнь и отдых)  Каковы наши исходные данные ? Каждый год на факультет приходит 300-700 человек,  до второго курса доходит лишь половина студентов. Если посмотреть в SIS(главный сайт Карлова Университета о предметах, факультетах